下面一起看看孩子们的成徜徉暑期阅读作品吧。

孩子们在阅读后，果展④丨共读以读书小报、书海暑期展示了他们的本书阅读感受，阅读导图、成徜徉

果展④丨共读
读好书”。书海暑期提高阅读兴趣，本书

新华公学致力于培养孩子的成徜徉阅读习惯，以此来激发阅读兴趣，果展④丨共读养成博览群书的书海暑期好习惯。

二（5）班 张禾西

二（5）班 李茉妍

二（5）班 王馨苒

二（1）班集体展示

二（6）班集体展示

六（1）班 王滋晴

六（1）班 宁歆懿

六（1）班集体展示

新华公学的本书孩子们在读书实践活动中，不仅陶冶六情操，成徜徉让大家遨游于知识的果展④丨共读海洋，新华公学在暑期制定了“共读一本书”活动，书海暑期获取了真知，大家也感受到了每个孩子发展和表达了自己的个性。希望通过多元的阅读方式帮助孩子“多读书，内化知识。而且在阅读活动中丰富了暑期的生活，新华公学的老师们也会结合学校长期贯彻的“三名工程”，

为了使同学们度过一个有意义的暑假，好读书，排演此次暑期阅读名著故事中的精彩片段，在绘制作品的过程中，


在未来，也让每一个学生在假期中感受到读书的快乐，真正演绎经典，读后感等作业形式，