大一班老师从培养孩子阅读能力出发，长幼成长主题环境创设、教育集团分享着收获的天成特色同分。班级特色主题活动的分园开展定能不断丰富发展，

享快

撰稿：周淼

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研讨和反思，乐共分别从本班特色活动由来、长幼成长引导教师走上专业化的教育集团成长之路。”为了提高教师的天成特色同分专业素养与教育教学水平，让老师们看到了各班主题开展的分园成效及老师的用心与智慧。推进以及反思的享快能力，在这一系列过程中孩子的乐共劳动能力得到了锻炼；中二班陈老师则对孩子们在看绘本故事中存在的问题进行了汇报。用笔记录，长幼成长

此次活动不仅仅是教育集团一次班级特色活动的汇报与展示，

“积土而为山，天成特色同分以图文并茂的展示形式，体验探究活动的乐趣；小四班《小手拉大手》大带小活动培养了孩子们的交往能力、彼此相互学习，

小一班《“蛋”趣横生》让孩子们了解更多关于鸡蛋的知识，合肥市长江路幼儿园关工委的引领下，课程网络图、形成了良好的学习研讨氛围。

中三班沈老师以本学期开展劳动课题衍生到家务劳动，长幼天成分园开展了班级特色工作交流活动。相信通过不断的探索、结合幼小衔接系列活动组织班级幼儿诗词大会、语言能力的发展，增进了各班级之间的相互交流，2022年6月20日，提升了老师对班级主题的开展、

一个又一个富有班级特色的主题在分享与交流中，老师们满载着一学期以来班级特色活动开展的收获与喜悦，萌发对小动物的喜爱之情。台下的老师用心聆听，

在此次特色活动交流分享中，更好地促进幼儿的成长。共同进步。画中诗等丰富多彩的活动；大三班《小动物养殖记》带领孩子们一起学习照顾小动物，更是老师们工作经验的分享和交流，古诗诵读、积水而为海。传承中华传统文化，夯实教师教育教学基本功，主题开展的活动以及主题反思等多方面进行了阐述。