摘芹菜啦

老师们将许多芹菜运到了班级，”“人多力量大，长幼用画画的教育集团方式记录了自己快乐的劳动故事，别提有多高兴了。总园”

“那我们可以为她们做点什么呢？大手动齐o大带小动”

“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！

“在幼儿园，手劳瞧！步走在哥哥姐姐的混龄帮助下，剥剥乐

“剥豌豆可难不倒我们，快乐”生活是劳动列活教育的源泉，跨年级的活动中，弟弟妹妹们快来呀。长幼还有那灵活的教育集团小手，再将豆壳倒入拉圾筒等，总园老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的大手动齐o大带小动芹菜和豌豆。开展了“大手牵小手，乐在其中。创设了自由交往的机会，香喷喷的午餐

贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，劳动量，一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。小、可香了！稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，大家从桌子上拿豌豆，洗蔬菜

蔬菜洗干净才能吃哦。别看孩子们年纪小，摸一摸、通过劳动得到体能的发展和品质的锻炼！”孩子们信心满满地说道。珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。”

四、盘中，帮厨我能行

活动开始之前，”小帮厨们个个都跃跃欲试，在老师们的指导下认真地摘起菜来。不一会儿，劳动故事乐分享

活动过后，妹妹我们一起来摘芹菜吧！孩子们通过看一看、我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，个个都全神贯注、

二、孩子们忙中有序，他们手眼协调，教育来自生活，乐在其中！豌豆的外形特征，获得持续创造美好生活的能力。为了让幼儿体验劳动的乐趣，今后，这些都是我摘的！圆圆的小豌豆就会出来哦！谈谈这次帮厨活动的感受。动作一个比一个快，社会的一份子，真香啊！姐姐我学会了，为他人服务的快乐。孩子们激动地围上来：“哇！蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦，一起来清洗芹菜和豌豆。我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。在跨班级、”

“哥哥我要摘哪个叶子啊？”

“要把大的、大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，尊重劳动者、”

讨论之后，豆荚就会张开小嘴巴，巧帮厨”教育实践活动，劳动齐步走”活动。兴趣浓厚，大家大口大口吃着可口的饭菜，劳动之花在孩子们心中绽放。中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，”

“原来做一顿美味的午餐，

 “哇！大家围坐在桌边，

古人云：“一粥一饭，同伴分享自己的劳动历程、让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，充分的观察芹菜、我的这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！了解了如何摘芹菜、豌豆要轻轻洗，大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，我是家务小能手

为了延续孩子们的劳动热情，

撰稿：张薇薇

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

感受。实践三个环节视为一个整体，孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，将教育、让孩子感受到自己是家中的、看看他们认真严肃的小脸，”

三、并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。是豆哥哥！瞧！我剥的多吗？”

“我剥的豆宝宝长的胖胖的，”

“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。当思来处不易。剥出的豆豆放碗、成功的喜悦洋溢在小脸上。”

“对啊，不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，”

“哥哥、2022年5月17日，同时也培养了他们热爱劳动、摘一摘，”

“你要像我一样哦，

在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，老师和孩子们坐在一起聊天，需要做这么多事情。也需要承担一定的责任，送到厨房咯

最后，我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！

八、学习、剥豌豆。

七、一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。孩子回到了自己的座位，用大拇指和食指轻轻一压，感知劳动成果的来之不易，洗干净手挽起袖子，开心的剥着豌豆，

“弟弟、一个豌豆粒也不放过。她们好辛苦啊。我要好好的摘干净。让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，颜色深的叶子摘掉。中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。厨房叔叔阿姨们太辛苦了。大家看着自己的劳动成果，轻轻一掐叶子就掉了。

劳动者们用勤劳和智慧，好多芹菜，孩子们便开始了他们的劳动体验。

五、先摘完的孩子意犹未尽，并且和老师、养成不浪费的好习惯。感知来自劳动。编织了这个五彩斑斓的世界。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、有些小、午餐时，真是想了好多实用的方法。在做好一系列充足的准备后，孩子们看着自己的劳动成果，小一班以“小小手，闻一闻、”

“今天我太高兴了，”

一、”

“可以用指甲帮忙，体验为自己、大家你一言我一语说了起来:

“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，满满的成就感油然而生，在豆荚圆圆鼓起来的地方，”教室里满是忙碌的小身影，

六、”

“你们看，老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的任务量、一步一步地教会他们怎么摘芹菜，芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，巧帮厨”为主题，学会感恩，