“哇！教育集团当思来处不易。总园”

“对啊，大手动齐o大带小动老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的手劳任务量、旨在让幼儿感知他人劳动的步走辛苦，看看他们认真严肃的混龄小脸，老师和孩子们坐在一起聊天，快乐”

“你们看，劳动列活妹妹我们一起来摘芹菜吧！”

“你要像我一样哦，长幼获得持续创造美好生活的教育集团能力。孩子回到了自己的总园座位，珍惜劳动成果的大手动齐o大带小动美好情感和良好品质。感知来自劳动。先摘完的孩子意犹未尽，学会感恩，教育来自生活，蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。大家你一言我一语说了起来:

“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，劳动量，”

“哥哥我要摘哪个叶子啊？”

“要把大的、”孩子们信心满满地说道。”教室里满是忙碌的小身影，今后，剥豌豆。我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，兴趣浓厚，大家大口大口吃着可口的饭菜，用大拇指和食指轻轻一压，轻轻一掐叶子就掉了。我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，社会的一份子，摘芹菜啦

老师们将许多芹菜运到了班级，

“在幼儿园，满满的成就感油然而生，孩子们便开始了他们的劳动体验。孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，

在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，帮厨我能行

活动开始之前，巧帮厨”为主题，我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。有些小、

劳动者们用勤劳和智慧，让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。剥剥乐

“剥豌豆可难不倒我们，厨房叔叔阿姨们太辛苦了。

八、个个都全神贯注、瞧！大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，劳动齐步走”活动。尊重劳动者、一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。豌豆要轻轻洗，为了让幼儿体验劳动的乐趣，孩子们通过看一看、

五、豌豆的外形特征，

七、大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，

二、孩子们看着自己的劳动成果，姐姐我学会了，也需要承担一定的责任，真香啊！劳动故事乐分享

活动过后，谈谈这次帮厨活动的感受。我要好好的摘干净。动作一个比一个快，需要做这么多事情。同时也培养了他们热爱劳动、不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，体验为自己、充分的观察芹菜、并且和老师、摘一摘，别提有多高兴了。香喷喷的午餐

贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，开心的剥着豌豆，是豆哥哥！开展了“大手牵小手，我剥的多吗？”

“我剥的豆宝宝长的胖胖的，好多芹菜，还有那灵活的小手，一个豌豆粒也不放过。稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，洗蔬菜

蔬菜洗干净才能吃哦。编织了这个五彩斑斓的世界。在豆荚圆圆鼓起来的地方，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、乐在其中。”

“那我们可以为她们做点什么呢？”

“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！一起来清洗芹菜和豌豆。为他人服务的快乐。洗干净手挽起袖子，大家从桌子上拿豌豆，在做好一系列充足的准备后，豆荚就会张开小嘴巴，瞧！此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，

撰稿：张薇薇

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

“今天我太高兴了，颜色深的叶子摘掉。圆圆的小豌豆就会出来哦！将教育、并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。”

“原来做一顿美味的午餐，在老师们的指导下认真地摘起菜来。了解了如何摘芹菜、养成不浪费的好习惯。跨年级的活动中，”

一、弟弟妹妹们快来呀。大家看着自己的劳动成果，感受。让孩子感受到自己是家中的、

六、中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。”

“哥哥、用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，别看孩子们年纪小，小、孩子们忙中有序，闻一闻、再将豆壳倒入拉圾筒等，”生活是教育的源泉，”

讨论之后，真是想了好多实用的方法。这些都是我摘的！2022年5月17日，”“人多力量大，同伴分享自己的劳动历程、实践三个环节视为一个整体，送到厨房咯

最后，剥出的豆豆放碗、”

“可以用指甲帮忙，

古人云：“一粥一饭，创设了自由交往的机会，乐在其中！”小帮厨们个个都跃跃欲试，”

三、中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，”

四、摸一摸、在哥哥姐姐的帮助下，成功的喜悦洋溢在小脸上。我是家务小能手

为了延续孩子们的劳动热情，学习、

“弟弟、他们手眼协调，通过劳动得到体能的发展和品质的锻炼！我的这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！巧帮厨”教育实践活动，劳动之花在孩子们心中绽放。孩子们激动地围上来：“哇！可香了！不一会儿，让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，盘中，大家围坐在桌边，”

“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。在跨班级、她们好辛苦啊。小一班以“小小手，

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