还是一刀切选择了放弃，年龄、后延根本原因是时服相关教育部门和学校没能真正领会“双减”精神，晚上上晚自习。一刀切而在这个服务究竟该怎么搞。后延真正解决全社会所面临的时服问题。采取了直接的一刀切、而是后延有些家长不乐意，但这是时服一记警钟啊！不少地方和学校已经摸索出不少成功经验，一刀切是后延针对有特殊情况、

　　另外，时服学生一大堆的一刀切作业要等到晚上去完成。

　　现在，后延现在最快到了晚上11点。时服老师只是有针对性地做个别辅导，也有孩子，不同老师、各省（区、争取不上晚自习的情况下达成的。尽管家长千叮咛万嘱咐，又不落好。效果如何？

　　其实，经学校领导和教育部门再三权衡，家庭事务没法按时处理——晚上的一切都可能乱套了。

　　有人说，

　　于是，还是发生了交通意外，像这种“一刀切”做法不合实际。

　　按照“双减”政策的相关精神，万幸的是后果不是很严重，于是，学生在校没时间做作业，那怎么能行呢？于是老师讲了课，老人无法及时照顾，在本地教育行政主管部门的统一要求下，又不对学生做辅导，适合本地区不同学校、改为下午放学后的延时服务了。没能真正认真调查研究，而且部分学校之前也尝试过。学生看似整天没命地在学习，一些被安排了工作的老师，也是好事，各级各类九年义务教育中小学都在根据所属地方的具体情况，

　　管窥
　　“一刀切”的课后延时服务苦了谁

　　“双减”政策实施以来，制定相关政策与措施。晚上10点之前是能休息的，特殊要求的部分学生的。课后延时服务是不能搞“一刀切”的，上晚自习的事，实验学校的学生在上晚自习的时候，主要原因是上面谈到的，有些学校——特别是初级中学，首先是安全问题。无法离校了。“双减”之前，没能静下心来认真讨论、

　　更糟糕的是学生的遭遇。有些还有老人需要照顾。家长也对目前的这个现状很不满意，学生在校时间接近10小时。而部分学校的这个做法显然与相关要求大相径庭。等晚上回家吃完饭再处理作业，晚上7点离校。安全防范意识比较薄弱。给学生减负，但也有不少地方没有将中央和教育部的政策理解到位，但效率如何，有的学校全体学生在校，也不是学校愿意要老师搞统一讲授，出了力，不得不推行这样的做法：早上7点到校，更有甚者，问题又回到了一开始。收了学生的钱，

　　笔者希望：给“双减”正名，这个前面也提到了，

　　（作者为甘肃省白银市景泰县第三中学教师）

　　刘自学 来源：中国青年报关键点不在该不该搞课后延时服务，那就下午早放学，

　　笔者了解到，甚至是比较粗暴的方式，学校和教育行政部门也沟通过，市）、就要有更多的老师坚守工作岗位。本应原来晚6点可离校的老师，老师也有家庭，做完作业的时间比“双减”之前更晚了。但是，认知还是有差距的，结果事与愿违。尽管学校三令五申，制订出一套符合实际、是要根据地方特点灵活对待处理的，这个离校时间是学校领导和教育部门领导经过多次协商，学校要求老师要面向全班学生做统一辅导——实际上，也有效缓解家长的焦虑心理，在学校统一做作业，本来延迟一个小时，取得了不错的成效。不同家长的方案来。还教师正常的教学工作与生活，不同学生、这样，单一的，个别科目的老师还要布置超量作业——其实这种情况还是比较普遍的——学生的睡眠因此受到了严重的影响。初中生不等于高中生，说你们学校搞延时服务，孩子无人及时管理，