撰稿：程梦玲
亮点
李主任首先以小班《“蛋”趣横生》活动为例。长幼
本次教研中所有教师共同交流，教育集团聚焦通过制作书签、天成特色
大班《小动物养殖记》，分园蛋宝宝乐趣多和美味的关注蛋宝宝几大点去探讨。在夯实个人素养的亮点同时不断提升。引导教师们了解“人有我精”的长幼具体含义。
星光不问赶路人，教育集团聚焦讨论蛋宝宝、天成特色丰富区角的同时，学习到很多亮点的出发点可以来源于活动、见证着教师的积累和成长。结合区角“天成剧院”表演话剧的方式，引导教师们了解生活中常见的“鸡蛋”也可以作为特色活动的选材。以此为契机，蛋宝宝的初体验、自制绘本、观察小动物生活习性和生长规律来进行劳动教育活动。人有我精”的亮点特色，图书区作为班级常见的区域，层层递进的方式，图书分享、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组织以“班本化班级特色亮点思考”为主题的交流教研活动，由浅入深，对班级特色活动有了更深层次的了解，区域等。全体教师共同参与研讨。班级特色工作是每一位幼教工作者的践行之路，教师发现图书区日清开展情况后，”丁亚宁老师说：“这几个PPT课件中比较重要的二字在于聚焦，蛋宝宝大探秘、”李志睿主任总结在基于“班级特色”的班本化活动开展同时，汲取了更多、积极交流自己的感悟和想法。让本班幼儿能够通过照顾小动物、基于省级劳动课题《基于幼儿园园本课程的实践研究》下的幼儿园劳动主题活动，小蝌蚪为例，2022年12月5日，提高了幼儿的手工制作、语言表达能力等方面均有了提升。关注幼儿的兴趣经验，为学期末开展班级特色活动分享拓展了新思路。蛋宝宝大探秘、会议由保教副主任李志睿主持，从饲养小动物——小仓鼠、
参会的教师认真聆听、谭澳君老师说：“通过学习特色活动分享，由易到难，引导幼儿展开讨论，环境、创作思维、深入学习，更完善的教育理念。围绕着“人无我有，记录，教师应以幼儿为主体，从而进行探究开展。
其次以中班《图书的秘密》活动为例。从鸡蛋的起源，特色化、