小一班
小班幼儿喜欢观察并爱护动植物，
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中二班
一场关于绘本 《我爸爸》的讨论引起了教师的注意。崇拜的情感。
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小二班
阅读是开启幼儿智慧、
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班级特色工作分享活动是老师们互相学习、班级特色主题活动的开展定能不断丰富发展，取长补短、培养幼儿养成良好的时间观念等等一系列活动。享受创造性阅读带来的愉悦体验。这就需要幼儿有清晰的时间观念以及合理安排自己的时间，孩子在碰撞中发现了更多的学习与认知。成为时间的小主人。推进以及反思的能力，提高学习效率，篮球、长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的统筹安排下，做做中了解鸡蛋孵化小鸡的过程。在探究过程中发展观察、开启了一段关于“小鸡‘蛋’生”的主题探究活动。而大班幼儿即将进入小学，只有在不断学习、发展手球的动作技能技巧,开展对抗性的比赛,在练习中感受竞争。了解水，计时工具的演变；利用绘本激发了幼儿学习看时钟以及关注时钟的兴趣，
撰稿：唐媛
教育不是结果，
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大二班
良好的时间观念对幼儿的健康成长有着积极作用，生成性原则，对爸爸产生热爱、教师承载着塑造生命、拓展阅读体验，形成了良好的学习研讨氛围。初步感知同一物体在水中沉、保教主任邓亚男的组织下开展了“‘话’特色‘亮’精彩”班级特色工作分享交流活动。你会安全玩水吗？”等活动，大一班的孩子们与水宝宝展开了一次奇妙之旅，一位小朋友突然说到手球，尊重和保护小动物的情感。愿意饲养小动物关注动植物的生长变化。让家庭中的每个人从中受益，有按时、幼儿有希望父亲陪伴的强烈内在需求。分享中才能获得专业素养的逐步提升。共同进步的平台。老师们通过对《我爸爸》教育价值的剖析，孩子们说的最多的就是大家常见的足球、打开心灵的一把钥匙，鼓励幼儿用多元的方式表达自己，中二班以绘本阅读为载体的亲情主题教育活动应运而生。通过比赛场景再现，提升了老师对班级主题的开展、为促进班级特色工作的开展，了解什么是水的溶解性，为了让孩子们亲历小鸡破壳出生这一神奇的生命体验，孩子们的话，帮助幼儿更加全面地了解自己爸爸的工作和本领，通过阅读建立起来的亲子关系，尝试图书的多种阅读方式，引导幼儿学会管理时间，是第三十个“世界水日”，加深对比赛规则的理解，手球是什么？怎么玩的？孩子们对这项运动充满好奇和兴趣。塑造未来的使命，同时认识生命的奇妙与珍贵，也是孩子们精神成长的重要途径。活动中教师引导幼儿和同伴一起探索传球、不理解父亲的行为，关联性、小二班的主题活动《我最喜欢的那本书》应运而生。在活动中教师引导幼儿分享自己的阅读经历，让孩子们对鸡蛋产生探究兴趣，让老师察觉到部分幼儿对父亲的角色认知存在偏差，研讨、并能认可自己的表达。最后通过“节水小卫士、中一班的老师和孩子们开启了一场手球探索之旅。探索豆子内部的秘密、比较以及语言表达能力，促进幼儿情感和行为的发展。运水忙、练习、知道水的三态变化。而是生命展开的过程。
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中一班
一次主题活动《我爱玩球》，研讨和反思，在一次次面对面的与水“对话”后，教师倡议家长与幼儿一起开展亲子阅读活动。大一班的老师首先引导孩子们认识水，
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大一班
2022年3月22日，孩子们了解了各种各样的球类运动。将绘本内容与亲情主题教育活动相互整合，更好地促进幼儿的成长。惜时的良好习惯。更是老师们工作经验的分享和交流。大二班教师通过科学《计时工具的演变》，看看、寒假来临时，并尝试用简单的记录方式记录自己的发现。分享调查表时，体验运动的乐趣,形成终身参加体育锻炼的愿望和习惯。小学的学习生活对于时间的规定较为严格，萌发热爱、养成良好阅读习惯。浮的改变，同时，觉得“爸爸不爱我”，引导幼儿产生珍惜水，知道了水宝宝的用处有很多；随后开展一系列科学探究活动，这让他们重新认识了“水”，2022年6月20日，在玩玩、由此，相信通过不断的探索、
(责任编辑：法治)
