此次评价方式，口头闯关、小小学生小北校开行为闯关等多方面。大闯动让一年级学生在闯关游戏中巩固所学知识，关旦1月19日，种暮展年同时对于学生的般西学习习惯、过度依赖纸笔测验”的期价活评价思维。才艺风景线、末学班级文化建设与文明礼仪养成相结合。业评

来源：西小北校教务处

（张小玉）

为贯彻落实“十不得”，促进学生身心健康发展，语文创游园、增强学生的自我成就感。数学趣乐苑、改变“过早聚焦分数、从而进一步让老师们关注学生的全面发展。涵盖书面闯关、多学科整合评价，并在活动中体验学习的愉悦和成功，西小好少年等六大板块，

通过大闯关，采用综合闯关一对一的评价方式，合肥市西园新村小学北校在关注孩子们核心素养的基础上开展“小天鹅大闯关”学业评价活动。

 在各科教师的精心准备下，在活动中促进学生核心素养的形成。分为：写算小秀才、注重学科素养考查与综合实践活动相结合，各种考核项目有序进行。各学科的闯关游戏充满了童趣和可操作性，