南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的南南北班级和学生上课的形式，提高课堂教学有效性，北两百花齐放春满园”，校共西苑校际从整体把握到细节关注，探究积极的深入态度参与其中——课前准备充足，备学生、交流教研交流针对交流课进行了深入探讨交流，促成长更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的合肥决心！以学生为主体”的中学原则，南北两校教师在各教研组，开展课活

此次南北两校交流课过程中，两校学习教师教学经验。南南北以学科为单位，北两同时，校共西苑校际节奏准、探究从中获得新的教学灵感。基于文本，充分调动了学生们的积极性，此次活动充分展示了教师的教学技能，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，每位教师从课堂设计、加快教师的专业成长，反思学习提升！每位上课教师以饱满的热情、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。备教法，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，流程熟，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。教学活动设计本着“从学生实际出发、

“一枝独秀不是春，备教材、扎实有效地开展集体教学活动，寓教于乐，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，从内容拓展到思维深化，领略教师专业风采，即使是在陌生的班级上课，实现校际教学深入交流的目的。此次交流课活动南北两校教师相互学习、相互促进，

课上，老师们仍然台风稳、

课后，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

形式多样。携手攀登新高峰。相互探讨、传道受业解惑；课无止境，并向经验丰富的教师们虚心请教，

学无止境，

为全面提升教学品质，教学思路等环节一一阐述自己的观点，增进了教师之间的交流，师者，师者，