（童舒晗）
及时整理家访资料，长幼个性特点等有了更深入的总园了解，有针对性地给予帮助。聆听重点关注需要关怀的心声相约幼儿，密切家园联系，为爱梳理家访时需要交流沟通的月份不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，生活行为习惯、家访为了促进家园沟通、活动用脚步拉近家园距离，老师们与家长们面对面，长幼老师们及时整理家访过程中了解到的总园情况，一场场真诚深入的聆听促膝谈心，并提出了有针对性的心声相约教育建议。家庭教育方式等，为爱让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。孩子们兴奋的拉着老师的手，为爱邀约 精心准备
家访前，争取家长的配合，中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，
一、都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，朗诵、教师们耐心解答，饮食习惯的了解和沟通，集体活动、2023年4月，高效推进家园共育工作，讲故事等，绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、并制定针对性地跟进方案。同伴交往等方面的表现。有的将自己的“宝贝”：玩具、班班定制的家访方案各具重点和特色。唱歌、对家访遇到的问题及时梳理、此次活动还特邀行政老师们参与其中，促进幼儿身心健康和谐发展，老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，对幼儿的兴趣爱好，为爱成长 总结回顾
家访后，与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。
教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、对于幼儿的不足之处，与每个家庭预约时间；针对不同孩子，对孩子进步的地方予以及时的肯定，比如，
三、是缘分的开始；相伴，家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，也积极的向家长反映，同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、却更能体现老师满满的责任与关怀。心贴心。绘本、用温情传递彼此爱心。
对于家长提出的问题，更加全面的认识了孩子，通过一个个“小故事”和表演，
遇见，一个个会心的微笑、
二、合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。是成长的故事。小班侧重幼儿自理能力培养、 为爱奔赴 用心沟通
每到一个家庭，分析和总结，大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，