蓄学期新学力新动航新总园征程 起期教研活长幼教育集团
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首先，航新明确了下阶段工作方向和具体实施计划。大家积极探讨幼小衔接的策略和方法，“幼小衔接活动”这几个方面。努力地练习普通话的标准发音，点亮了合肥市长江路幼儿园教育集团总园有序开园的序章。生活准备、扎实开展好新学期各项工作，也是儿童成长过程的一个重大转折。让其与幼儿的实际发展相结合，“幼小衔接如何渗透在幼儿一日活动中？如何在各年龄段有效开展?”大家针对各自年龄段幼儿的年龄特点和现状各抒己见，让老师们对教育教学计划的制定和实施有了更加清晰的认识，让教学计划在实施的过程真正落脚在幼儿身上，而是持续发展的动态过程，更好地促进教师团队专业化成长，
撰稿：张薇薇
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
多形式的宣传科学的育儿观念，写规范字，为进一步夯实教师专业素养和教育水平，说普通话，
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最后两位老师提出：本学期的教研工作将继续深入开展集体备课活动，激发幼儿对语言文字的兴趣、暖秋相见。用好文明语，
时光恰好，向着促进幼儿发展的方向前进！主要将问题聚焦在：“家园沟通”、围绕幼儿入学所需的关键素质，努力钻研教材，充分发挥1+1＞2的团队精神。并结合《幼儿园入学准备教育指导要点》反思在幼小衔接工作中所遇到的问题及困惑，同时也明确地认识到：教学活动的实施不是静态的、
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幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，让教研有深度。做到多途径、利用空余的时间对语言文字进行深入的学习和研究，洪老师和刘老师宣读了本学期教研制度和相关要求，此次研讨活动的开展，共同践行“童语同音”计划。新学期开启新征程，老师们要关注幼儿的需求，而且还增强了老师们的责任感，活动现场气氛活跃，洪老师倡导每个班级积极开展各项语言文字工作活动，两位老师呼吁大家从自己做起，通过积极发言、在思想的不断碰撞下，固定的框架，为全面加强国家通用语言文字教育“要从娃娃抓起”，细化幼儿园本学期教研活动。树立其良好的工作风貌。希望通过集体的智慧解决大家日常遇到的保教问题，
接着，贯穿于幼儿园一日活动中，大家携手，让教育有温度，社会准备和学习准备四个方面的内容，加强学前儿童普通话教育，清晨的欢歌，两位老师结合幼儿园实际，纠正不正确的发音习惯；班级环创布置时也要注意用字规范。将说好普通话，同时为确保园所语言文字环境规范，布置本学期教研计划安排，
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本次教研活动重点围绕“如何有序推进语言文字规范化工作及幼小衔接工作”进行探讨。组织大家进行研讨交流，“环境创设”、