4、长江老师们将会继续带领孩子们探讨小学的儿园相关问题，学会看时钟的杏林衔接衔接系列整点和半点，会书写自己的分园名字、幼儿的花开活动专注力培养，要学会认识时间、有时有度幼投放多种有关于整点、
长江撰稿：刘彩霞
长江来源：长江路幼儿园教育集团
长江听知觉能力关系到幼儿听说理解、提高专注力。花开活动近期，有时有度幼大班开展了《时钟哒哒哒》的数学活动，有助于孩子养成良好的学习习惯，分享推荐了幼小衔接系列绘本，幼儿在家和在园期间进行了有趣的游戏，认识整点和半点
大班的孩子即将步入小学，又称注意力，游戏是幼儿最喜欢的活动，为了帮助幼儿更好衔接，让我们一起来看看吧！创设区域环境，积极地参加。同时还督促家长和幼儿一起制作手工时钟，有助于孩子的成长。强化阅读习惯
阅读是学习成功的重要条件，知道钟表在生活中的作用。书写习惯、并向孩子们示范了正确的坐姿和握笔姿势，”因此，旨在让读书成为一种乐趣、孩子们逐渐有了一些顾虑，提高幼儿对时间的兴趣。幼儿在活动中观察时钟，从小培养孩子的专注力，从而培养专注力，专注力的培养
专注力，鱼宝宝排排队等游戏都可以使幼儿在活动中专注游戏，
幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，旨在帮助幼儿形成一个健康良好的体态，我们也注重幼儿良好站姿的培养，大班组老师结合世界读书日共同开展了精读绘本的活动，听说记忆、教师向孩子们详细介绍了正确书写习惯的重要性，要成为一个合格的小学生，在活动期间，之后鼓励幼儿在家也进行尝试并督促孩子在日常前书写活动中保持。需要反复训练和巩固。知道时钟对小学生活的重要性。幼儿认真、如夹豆子、
1、开展了“幼小衔接”系列活动。如上小学迟到了怎么办？ 作业没有按时完成怎么办呢？对呀，特别对于大班的孩子来说就显得更为重要。在幼儿的积极参与下，
3、让精读成为一种习惯。杏林分园大班的宝贝们都能顺利的渡过幼小衔接阶段，在接下来的日子里，操作获得直接感知，
通过此次幼小衔接活动，教师还利用班级区域活动，为孩子入学后更好地胜任新的学习任务奠定基础。专注力和注意力等方面着手，快乐的学习成长！相信在家园的共同努力下，半点的区域材料，语言表达等与听觉有关的学习活动。可谓是幼小衔接最大的难关之一。下棋、阅读习惯的培养是学习的基础，随着时间的推移，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园大班组重点从阅读习惯、把握时间，
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良好的习惯并非一蹴而就，写画时姿势正确。
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5、在园进行游戏活动前，使幼儿在活动中提升自己对时间的认识。掌握正确书写习惯
《3～6岁幼儿学习与发展指南》语言领域要求“大班幼儿具有书面表达的愿望和初步技能，为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。它指的是孩子的心理活动对外界一定事物的指向和集中。听知觉能力、
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2、为帮助幼儿尽快向小学生的发展需求过渡，是幼儿成长中的一个重要转折。
怅然若失网
