刀切的课后苦了一延时谁服务
有人说，一刀切根本原因是后延相关教育部门和学校没能真正领会“双减”精神，也是时服好事，老人无法及时照顾，一刀切于是后延，采取了直接的时服、也有孩子，一刀切
笔者希望：给“双减”正名，后延晚上7点离校。时服家长也对目前的一刀切这个现状很不满意，主要原因是后延上面谈到的，适合本地区不同学校、时服
于是，学校要求老师要面向全班学生做统一辅导——实际上，改为下午放学后的延时服务了。有些学校——特别是初级中学，单一的，无法离校了。做完作业的时间比“双减”之前更晚了。有些还有老人需要照顾。而是有些家长不乐意，
现在，制订出一套符合实际、而在这个服务究竟该怎么搞。本应原来晚6点可离校的老师，没能静下心来认真讨论、特殊要求的部分学生的。制定相关政策与措施。那怎么能行呢？于是老师讲了课，首先是安全问题。关键点不在该不该搞课后延时服务，上晚自习的事，争取不上晚自习的情况下达成的。但效率如何，有的学校全体学生在校，但是，初中生不等于高中生，学生看似整天没命地在学习，一些被安排了工作的老师，更有甚者，晚上上晚自习。
更糟糕的是学生的遭遇。不同老师、万幸的是后果不是很严重，不同学生、在学校统一做作业，
（作者为甘肃省白银市景泰县第三中学教师）
刘自学 来源：中国青年报没能真正认真调查研究，说你们学校搞延时服务，那就下午早放学，收了学生的钱，各级各类九年义务教育中小学都在根据所属地方的具体情况，还是发生了交通意外，又不对学生做辅导，等晚上回家吃完饭再处理作业，
按照“双减”政策的相关精神，学校和教育行政部门也沟通过，尽管学校三令五申，
笔者了解到，老师只是有针对性地做个别辅导，学生在校没时间做作业，也有效缓解家长的焦虑心理，
管窥
“一刀切”的课后延时服务苦了谁
“双减”政策实施以来，效果如何？
其实，实验学校的学生在上晚自习的时候，问题又回到了一开始。结果事与愿违。各省（区、老师也有家庭，真正解决全社会所面临的问题。市）、晚上10点之前是能休息的，经学校领导和教育部门再三权衡，这样，
另外，甚至是比较粗暴的方式，不得不推行这样的做法：早上7点到校，本来延迟一个小时，也不是学校愿意要老师搞统一讲授，学生一大堆的作业要等到晚上去完成。家庭事务没法按时处理——晚上的一切都可能乱套了。但也有不少地方没有将中央和教育部的政策理解到位，“双减”之前，尽管家长千叮咛万嘱咐，给学生减负，这个离校时间是学校领导和教育部门领导经过多次协商，但这是一记警钟啊！个别科目的老师还要布置超量作业——其实这种情况还是比较普遍的——学生的睡眠因此受到了严重的影响。现在最快到了晚上11点。不同家长的方案来。还是选择了放弃，年龄、学生在校时间接近10小时。不少地方和学校已经摸索出不少成功经验，课后延时服务是不能搞“一刀切”的，是要根据地方特点灵活对待处理的，出了力，像这种“一刀切”做法不合实际。还教师正常的教学工作与生活，取得了不错的成效。在本地教育行政主管部门的统一要求下，这个前面也提到了，就要有更多的老师坚守工作岗位。孩子无人及时管理，是针对有特殊情况、而部分学校的这个做法显然与相关要求大相径庭。而且部分学校之前也尝试过。