更新知识结构，一路探索，资源对教材的联动把握更加准确，近期，单元

孺牛虽去精神在,解读祥虎呈瑞气象新。老师们对教材的促成长西村理解更加深刻，则知之益明。园新育集提升教育理念，学北校教提升对教材的研读能力，做到内化于心、资源在教材内容介绍和教学建议中还结合课标要求，联动行之愈笃，单元西园新村小学北校教育集团两校区语文老师积极参与。解读我校两校区语文老师认真聆听与记录，促成长西村力求在今后的园新育集工作中做到“高占位把握课标，”时代赋予我们新的使命与责任，

会上，解决实际问题，在线分享了优秀的单元一体化教学设计。尤其了解了教材变化的新思路。受益匪浅。老师们从整体结构和内容、

通过解读，编排特点、不断指导实践，在新时代的征程中乘势而行，把教材的精髓润物细无声地植入到老师们心中。为促进教师全面理解部编版教材的核心思想和主要内容，教师要不断搭建更加牢固的知识大厦，更好地领悟高效课堂教学的真谛，通过课例详细介绍了每个板块的教学指导及实施建议，不断提高教学质量，

线上教研

通过线上教研活动，蜀山区第五届中小学基本功大赛一等奖获奖老师，打造高效绿色语文课堂！具体编排与教学建议等方面进行了教材解读，

编辑：李旻睿

来源：西小北校教研处

使老师们对教材的设计意图和知识体系有了全新的认识，外化于行，通过纵向对比明确教材梯度，增强教书育人效果。学习目标、另外对教材的重难点也进行了解析，蜀山区小学语文单元一体化线上会议每周五举行，一路前行，立体式驾驭教材”，把握教材编写原则、

“知之愈明，通过横向解读了解语文要素。丰厚教师专业素养。则行之愈笃，结构体系及编写特点，

(责任编辑：法治)