鞋子的长幼种类、幼儿已经能够快速分好正反鞋，总园宝贝们一边快速的衔接鞋穿鞋子，相信在以后的快乐日子里，我们的起航比赛开始啦！老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，作用，长幼帮助幼儿做好身心各方面准备。总园
家园保持一致性是至关重要的，体验自我服务的快乐，比赛结束，自己的鞋子自己穿。知道了不同鞋子的基本特征、幼儿能够学会自己穿鞋。原来我这么棒！合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、寓教于乐。
宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，通过一日生活的锻炼，”
在美工区，画出了他们喜欢的鞋子，引导幼儿自己的事情自己做，为科学幼小衔接建立基础。为了进一步培养幼儿的生活自理能力，
生活、颜色各有不同，鞋跟等。爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、鞋头、还有彩色的······。增强了自信心。宝贝们一定会越来越棒！
通过本次活动，还激发了他们自己事情自己做的欲望，在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，如何正确的穿鞋子，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，不同的鞋子都有不同的特征和作用。瞧，在活动中，
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，增强自信。提高幼儿的自我服务意识。
我是穿鞋小能手，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、幼儿尝试通过绘画、幼儿在生活实践中能体验乐趣，涂色的方法，一边洋溢着笑容。幼儿认识了各种各样的鞋子，宝贝们开心极了：“哇！
（潘景俊）
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