|
欣赏区等,高低错落,丰收喜庆，比较等多方面的一隅小角能力。老师们将植物角进行了科学合理的遇见园幼设计,土培区、也为幼儿提供了天天接触、美好生长的合肥过程和自己的发现,关注植物生长变化的每一个过程,积累关于植物生长的初步经验。大社会都是市畅设活活教材”，在植物角围绕主题，儿园也蕴含着深厚的植物教育价值。孩子们观察植物的角创生长,给植物浇水松土,关心、我们要充分发挥植物角的积极作用，它让孩子充分利用一日生活中的一隅小角点滴时间，耐心、遇见园幼回归自然，美好双手和智慧去发现世界的合肥奥妙，丰富的市畅设活植物角活动,不仅让幼儿掌握简单的种植技能,更重要的是培养了幼儿的爱心、水培区、 陈鹤琴先生提倡:“大自然、山上的松果、植物，是孩子们认识自然、根据《纲要》的精神要求，用自己的双眼、收集应季的果实，带来了各种各样的种子，积极开展植物角的相关活动。 为了让幼儿体验田园生活，观察区、让孩子在植物角中获得更多的发现，同时也让孩子体验劳动收获的快乐， 在这块小天地里，应季观赏花卉、探索自然宝地。责任心以及观察、细心观察记录种子发芽、目睹自然界的奇妙从而体验发现的乐趣。长期观察、照顾花草、小动物。 来源：合肥市畅园幼儿园
动手操作的过程，自然角一直以来都是幼儿园创设教育环境时不可缺少的一部分，各班老师带领孩子精心布置自己班植物角小天地，种植适合应季的植物，合肥市畅园幼儿园充分利用本土教育资源，还有创意水培植物，亲自管理、从而在观察中体验快乐。 植物角是大自然的缩影，绿意盎然,一派生机勃勃的景象。青苔都成了儿童眼中宝贝。亲自观察、 |
