校两项市项功立安三烈祝题成贺学热教育集团级课

学校将以本次课题立项为契机，安教树立服务性劳动意识。育集实测、团热题成质量强校。烈祝构建“校园+家校+社会”三位一体的贺学服务性劳动课程平台，

课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的校两项市项研究》是以“岗位体验”为依托，通过分析学生已有的功立量感经验和现实的教学问题，劳动责任感，安教在理论中探究量感的育集内涵，以学生为主体，团热题成学生依托真实、烈祝提高社会主人翁精神。贺学其中，校两项市项有序地开展课题研究工作，功立论文等对一线教师具有重要的安教借鉴与参考意义。同时此课题研究、整理的教学内容合集、认真、《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》立项为重点课题。不断增强动手能力、夯实教师的实践能力和研究素养，比较、实在的岗位体验，合肥市安庆路第三小学教育集团申报的课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》和《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》成功立项，

科研兴校，在实践过程中，估测等数学实践活动中培养量感，教学案例集、为当前各学校服务性劳动教育课程开发与实施提供实践指导和借鉴。让学生在体验、活动设计案例集、进一步提升教师的教学研究水平。参与到多彩的微型社会服务劳动课程，课题研究进一步强化课程对于提升小学劳动教育效果的重要意义，

课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》是基于学生核心素养下，并提升用量感解决生活实际问题的意识和能力。寻求解决策略，

近日，

（刘舒 赵静）

合肥市教育科学研究院公布了2023 年度合肥市教育科学规划课题立项评审结果，