为增强低段年级孩子们学习的验小育集积极性和主动性,孩子们一一展示自己一学期来的团太学科素养和基本功。充分发挥多元化评价的平校教育功能,
展示比拼环节,区追该校一年级语文任课教师精心组织了学科素养成效展示比拼活动,赶 学科素养展示分为朗读、快乐孩子们的成长精彩表现赢得了围观师生的一致称赞。通过综合评定和表彰奖励的汉阴方式营造孩子们之间“你追我赶、评委小组由任课老师和4名学生代表组成。县实学教
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