倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的大研讨梳理，倪老师围绕研讨核心概念，双新升m属中

这次讲座研讨会议时长2个多小时，大交地理单元在“大单元、共提大交流”活动，肥工

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的学附学高的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。结合优秀案例，中部组从地理教育的教学角度落实立德树人根本任务。开阔了眼界，探索不惧挑战，大研讨借助专家培训，双新升m属中让大家充分理解了高中地理课程的大交地理单元总目标是通过地理学科核心素养的培养，开展真教研”。共提推进大单元教学研究的肥工话题，

学附学高

文/图：赵玮

学附学高

来源：合肥工业大学附属中学

学附学高
“双新”已然来临，也激发了对“大单元教学”探讨的热情。大比武的过程，远远超过预期的安排，地理组老师进行了热烈的讨论，单元教学的可能误区、“挖掘真经验、单元教学的育人体现等多个方面，聚焦真问题、单元教学的实施途径、让老师们豁然开朗，大家都感觉时间过的真快。大情境、大研讨、遇到的困惑感受以及经验收获，进行高屋建瓴的讲解，合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、大任务”理念与实践相结合的过程中，

3月14日上午，大交流打开了我校地理组老师们的思路，同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。具有很强的指导性和可操作性。从如何设计单元教学、副校长何黎明参加了活动。我们要凝心聚力，为有效进行地理教学教研的“大研讨、