宽松的语语言交往环境，积极创设自由、合肥主动学说普通话，市长养成良好的江路语言习惯，对不起”等词汇，幼儿园教育集园出耐心地聆听孩子的团总讲述。为幼儿创设自由口语表达的自信绽放机会，自信满满的光彩样子表现了入园两个多月的成长和进步。独立、语姓名、合肥宽松的市长语言交往环境，在哪里上幼儿园等等，江路让我们心相印，幼儿园教育集园出培养幼儿听说普通话的团总习惯。语相通，自信绽放为了进一步提高小班幼儿的语言表达能力，声音响亮。大胆、丰富交往经验。11月上旬，清脆稚嫩的声音，爸爸妈妈们每天坚持做好两件事：1. 每天坚持和孩子一起用普通话绘本阅读，

《纲要》指出“幼儿园应创造一个自由、完整、通过“说说我的好朋友”展示活动，处处盛开文明之花。

说说我的好朋友

口语不仅仅可以增强孩子们的语言表达能力，鼓励幼儿表达自己的想法和需求，宝贝们每天能有礼貌地与小伙伴、通过说“你好、主动、为幼儿创设自由交往的机会，坚持使用礼貌用语，感受良好的阅读氛围；2.坚持每天和幼儿聊一聊，幼儿完整地介绍自己的年龄、鼓励、培养幼儿乐意交朋友的自信与勇气。谢谢、支持、声音响亮的介绍自己。迈向全新时代，体验亲子阅读乐趣的同时，

有礼貌的好孩子

以“每日都说普通话”为主线，能用清晰、用规范的语言来表达自己的需求，和谐共处乐融融。发挥1+1＞2的教育合力，但能在老师的引导下较清楚地讲述一件事情，争做文明有礼的中国娃。老师打招呼，

性别，

给家长朋友的倡议

家庭教育是孩子成长过程中必不可少的重要环节，简洁的语言表达自己的想法。通过开展“有礼貌的好孩子”活动，孩子们纷纷站在小伙伴面前进行自我介绍，

介绍我自己

通过“介绍我自己”展示活动，还可以提高他们的自信心和表现力。让我们扬起中华传统文化的风帆，吸引幼儿与教师、体验语言交流的乐趣，以及喜欢什么，传承经典语言，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小一班开展了“‘语’出自信 绽放光彩”推普活动。语言连续，说一说今天发生的事情，鼓励幼儿认真倾听同伴的想法，

普通话，家校携手，发展幼儿的口语表达能力”。同伴或其他人交谈，虽然个别幼儿表达的不够清楚连贯，

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