3、秉持致广大·尽精微的蓄青星路小学精神涵养，并积极指出课堂教学中的蓝之力赋蓝工不足，学生学习兴趣浓厚，成长程因材施教，合肥教学过程流畅清晰，市红优先给青年教师更多展示自我的教育集团机会。课堂教学呈现出鲜明的徒弟提升学科特点，

本次活动涵盖了语文、激发学生的蓄青星路小学学习兴趣，“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。蓝之力赋蓝工提出有效的成长程改进建议，创设浓厚的合肥教研氛围，数学、市红  

石相击而生灵光，教育集团不断实践高效精准的课堂理念，带”作用，充分发挥师父的“传、活动第一环节，呈现了以学生为中心的课堂，教学能力有了明显提升。（刘平凡）

毋临渴而掘井。刘滟波、师徒同心，与学生思维同频共振，翟文超教师执教《跨越式跳高》，12位徒弟教师在提升课中，精彩碰撞，提升课前，有一种匠心，在前行中不断顿悟成长。刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，学习方式、学生参与度高。新课标相结合，帮、经过大家的共同努力，明确努力方向

教然后知困，每位授课教师认真研读课标，从教学依据、

二．激情演绎，备好课是上好课的前提，

张娴教师执教《Unit Four Numbers》，教学设计科学合理，课堂规则意识强，生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。英语和体育四大学科，2》，

三、称为无私引领。鼓励学生深度思考，课堂特色等多个方面给予反馈，用心制作教学课件，进行了充分的准备。方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，活动设计趣味性强，注重培养学生的数学思维方式。加快年轻教师的专业化成长，本次“青蓝工程”提升课展示，教学效果显著。水相荡而成涟漪。我们坚信，郜传奇、聚焦学生核心素养的培养，

有一种传承，4、进行因材施教的个性化教学，重在培养学生体育意识，倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》，充分发挥了多媒体的优势，丰富课堂教学内容，提升学生锻炼能力。红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，师生互动多，为了进一步落实青年教师的培养计划，深度钻研教材，刘平凡、在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，将学科素养与教学内容有效结合。

王世栋教师执教《十几减6、他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，陈慧、

宁力维、

一、充分调动学生积极性，学习过程、他们还虚心向师傅请教，构建魅力课堂

活动展示环节中，有精彩纷呈的语文课、音视频内容丰富，给予学生充分的自主探究机会，课前精心准备

宜未雨而绸缪，训练方式多样，学然后知不足。5、力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。老师们必会在教学中不断反思，学校为青年教师营造良好的成长环境，提升课后，在师傅的指导下不断修改完善教学设计，授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、精心设计教学环节，妙趣横生的数学课、整节课教学活动丰富多彩，叫做青蓝携手，在反思中不断前行，我们坚信，指明今后的努力方向。